当前小学语文教师课堂干扰行为剖析

摘要：

2011年版语文课程标准颁布后,随着新课程改革的不断推进,我们可以发现当前小学语文教师在课堂教学中出现的一些干扰行为,比如语言干扰、表演干扰、评价干扰、媒体干扰等等.文章对教师这些课堂干扰行为分别进行了溯因研究,并针对性地提出解决这些问题的见解.

关键词：干扰、课堂教学、小学语文教师、剖析

分类号：G65;G62

在线出版日期：2014-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75