10.3969/j.issn.1005-3476.2013.12.012
中小学教师自我效能感的强化策略
教师自我效能感无论对于教育工作、学生发展还是教师自身发展都具有极其重要的意义.文章通过调查,归纳整理了学校存在的影响教师自我效能感比较突出的问题;提出了强化中小学教师自我效能感的策略,为教师提高自我效能感提供了参考.
教师、自我效能感、强化策略
G44;G4
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
44-46
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10.3969/j.issn.1005-3476.2013.12.012
教师、自我效能感、强化策略
G44;G4
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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