利益焦虑:教育评估消极情绪表达的诊治

摘要：

任何活动都是人的情绪表达.教育评估是一种价值判断活动,是评估者与评估对象的心理博弈和情绪表达,具有一定的主观随意性.“泛物化”的社会生态环境,强化了人们对教育评估的功利性认知;利益焦虑是评估过程出现种种消极情绪表达、并导致评估结果公正性受到严重损害的心理本源.因此,诊治利益焦虑引发的消极情绪表达,对于保障评估结果的客观和可靠,就显得迫切而重要.

关键词：利益焦虑、教育评估、情绪表达、功利性解读、诊治

分类号：R74;R71

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46