撰写教学反思探析

摘要：

"教学反思"即课堂反思,它既是校本教研的主要形式之一,也是教师立足岗位、提升专业素质的一种有效培训途径.随着课程改革的不断推进,它越来越被人们所关注和重视.可以说,教学反思是中学开展校本研究促进教师专业发展最基本、最可行、最实用、最有效的方式.然而,在工作中,我们发现有不少教师在进行教学反思时走进了误区,在认识和行动上都产生了偏差,需要加强教师撰写教学反思的指导.

机标关键词：教学反思、教师专业、专业素质、校本研究、校本教研、培训途径、课程改革、中学、误区、提升、偏差、课堂、岗位

分类号：G45;G42

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64