10.3969/j.issn.1005-3476.2012.09.012
科研自组织研究:背景、形态和特征——以广州市天河区校际跨学科科研团队建设为例
基于组织系统理论视角提出科研自组织的定义,结合耗散结构理论分析校际跨学科科研团队的形成条件、形态与特征,文章试从自发和权力中心二个维度划分了四个象限,对其中区域内常见的三种科研组织进行了案例式剖析.
科研自组织、教育科研管理、自组织理论、耗散结构理论
TN ;TH8
广东省教育科学“十一五”规划课题“校际跨学科科研团队的建设策略研究”——08JT068的研究成果
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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