10.3969/j.issn.1005-3476.2012.08.001
学生的建议伴师成长
《学记》中指出: “学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰:教学相长.”这里本意是指教师本身的教与学的关系,而非指与学生的关系.但教是教师的本职工作,诲人不倦的源泉是学而不厌.
教与学的关系、教师、职工、学生、教学
G71;G42
2012-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教与学的关系、教师、职工、学生、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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