10.3969/j.issn.1005-3476.2012.06.029
政治课中预习习惯培养的教学策略
在新课程背景下,政治教师要以学生为学习的主人,从“灌输中心教学”转型为“对话中心教学”,在课堂上认真倾听学生讨论、发言,在此基础上适时“点火”,让学生的思维进行碰撞,让智慧之火熊熊燃烧,让学生的潜能得到发挥与拓展.
政治课预习、习惯培养
G63;G62
2013-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
91-92
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10.3969/j.issn.1005-3476.2012.06.029
政治课预习、习惯培养
G63;G62
2013-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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