教师培训的偏误与匡正——对基础教育课程改革十年教师培训的反思

摘要：

在基础教育课程改革过程中,教师扮演着至关重要的角色,课程改革对教师的教学理念、教学技能等方面提出了新的要求,因此,有效的教师培训成为课程改革实施成功的重要保障之一.然而在教师培训工作中却存在很多偏误,这就需要我们反思教师培训工作,并匡正之.惟其如此,才有可能使受训教师真正领悟新课改,使其教学工作真正走向新路向.

关键词：基础教育课程改革、教师培训、偏误、匡正

分类号：G45;H10

资助基金：2010年度黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目"黑龙江省农村基础教育质量难点问题与对策研究"10E028的系列研究成果之一

在线出版日期：2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63