职业教育体验式教学的模式化与非模式化

摘要：

职业教育掀起了体验式教学的研究与应用热潮.体验式教学以自主自助学习、尊重情境体验为特点,是一种新的教学形态和教学观,不能称为“教学模式”.非模式化是体验式教学的灵魂,适用于体验式教学的操作、实施过程；模式化、规范化是对体验式教学在组织与管理上的要求,目的是解决职业教育领域体验式教学质量低、评价差等问题.

关键词：职业教育、体验式教学、模式化、非模式化

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76