10.3969/j.issn.1005-3476.2012.02.022
试探聋校职业教育课程模式的构建
聋校职业教育课程的改革和发展,一直受许多客观因素的影响,使教育功能无法最佳达成.文章分析了当前聋校职业高中课程模式存在的问题,提出了建构“能力本位——市场导向”的聋校职业教育课程模式的设想以及构建该课程模式的相关措施.
职业教育、课程模式、能力本位、市场导向
TU9;TP2
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
72-74
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-3476.2012.02.022
职业教育、课程模式、能力本位、市场导向
TU9;TP2
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
72-74
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn