儿童读经:百年六次论争述评

摘要：

近百年来,对儿童读经问题的争论不绝于耳.根据我们初步的整理,具有一定规模且影响较大的“读经论争”至少有六次.每次论争尽管在社会条件、面临问题,关涉主体、矛盾焦点以及社会影响等方面有所不同,但论争背后实际关涉的都是文化价值观、“意识形态”的方向和性质问题.通过思想史的考察可以提供历史参照,有利于增加问题解读的思想深度.

关键词：儿童读经、六次论争、时势背景、价值碰撞

分类号：K25;G4

资助基金：此文为安徽省教育厅人文社会科学项目"多元文化背景下中国教师文化使命研究"2006sk065

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30