10.3969/j.issn.1005-3476.2011.05.005
论倾听着的生命教育
教育的真谛与要义就在于它是获得属人的生命.然而,在工具理性教育哲学观指导下的教育实践以占有大量的知识为目的,却遗忘了生动的生命.作为教育者,应该真诚的倾听生命的存在,这是关注生命的一个重要前提.
倾听、生命、生命意义、生命教育
G40;G4
2011-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-17
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10.3969/j.issn.1005-3476.2011.05.005
倾听、生命、生命意义、生命教育
G40;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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