10.3969/j.issn.1005-3476.2011.01.011
英语教师跨文化意识影响因素的个案研究
运用个案研究的方法,对重庆市两所中学的两位英语教师的课堂教学进行研究.采用参与式观察、课后访谈、文献研究等方法,分析影响英语教师跨文化意识发展的诸多因素,并构建了英语教师跨文化意识影响因素模型.
英语教师、跨文化意识、影响因素
F27;C96
2011-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
39-42
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10.3969/j.issn.1005-3476.2011.01.011
英语教师、跨文化意识、影响因素
F27;C96
2011-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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