高中阶段教育普及与发展:问题、路径及构想——中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会综述

摘要：

@@ 在过去国家政策与相关学者文章中的语言表述里,高中阶段教育一直是以连接义务教育与高等教育的中介身份出现的.这样的语言表述反映了高中阶段的教育并不具备独立的教育功能.其存在意义只是在于为高等教育选择人才、培养人才的中介性功能.而这又与国家总体的政治取向有关.

机标关键词：高中阶段教育、教育普及、问题、路径、中国、教育学会、中青年、教育理论工作者、语言表述、高等教育、中介、政治取向、义务教育、培养人才、教育选择、教育功能、国家政策、性功能、学者、文章

分类号：G40;G4

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25