论学习方式转变中的十对关系

摘要：

在学习方式转变过程中,为了促进学生形成个性化的有效学习方式,必须注意处理好继承与创新、拿来与本土化、保持优势与弥补劣势、共性与个性、学生主体与教师主导、白上而下与自下而上、质变与量变、内容与形式、内因与外因、普遍性与特殊性这十对关系.

关键词：学习方式、转变、关系

分类号：G63;G52

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"中小学生课堂学习投入产出比研究"DHA060138;江苏省教育科学"十一五"规划青年专项课题"高效率学习的理论与实验研究"C-a/20069/01/022的研究成果

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12