改革班会课管理模式提升班会课德育效能

摘要：

@@ 班会课具有管理班级和进行德育的功能,是学校德育的主渠道.在思想品德课、学科渗透、社会实践活动等德育实施途径中,班会课都具有举足轻重的作用.但是,由于对班会课的认识不到位,不少学校的班会课没有形成主题系列,内容陈旧,脱离学生生活实际;形式单一,只有简单的说教,没有学生主体的参与和体验.

机标关键词：班会课、管理班级、模式提升、社会实践活动、学校德育、思想品德课、主体的参、学生、学科渗透、实施途径、生活实际、主渠道、主题、形式、体验、认识、内容、功能

分类号：G62;G63

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61