10.3969/j.issn.1005-3476.2009.05.010
我国小学养成教育的实践模式及其思考
本文总结概括了当前我国小学教育实践中养成教育采用的基本模式,即关注细节的养成教育、活动引领的养成教育、阅读熏陶的养成教育和文化打造的养成教育.针对现有模式存在的需要进一步改善和提高的方面,作者提出了三点建议.
小学生、齐成教育、实践模式、反思
G30;G43
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-35
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-3476.2009.05.010
小学生、齐成教育、实践模式、反思
G30;G43
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-35
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn