美国公立学校价值观教育的复兴及启示

摘要：

受道德相对主义、激进个人主义以及社会文化多元化等因素的冲击,美国学校的价值观教育在20世纪30年代后逐渐衰落.2世纪中叶后,为了解决日益严重的道德与社会问题,价值观教育再次受到人们的重视.直到近来,提出要以"核心价值观"作为品格教育的基础和出发点,并注意对实施价值观教育的课程、方法及教师等因素进行考察.美国价值观教育的发展历程可以为我国的学校德育提供有益的启示.

关键词：价值观教育、复兴、启示

分类号：G41;R55

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47