影响高中教师科研素质的因素分析

摘要：

@@ 在新课程改革的形势下, "教师成为研究者"已是必然的要求,教师的教育科研素质已被认为是教师素质的一个重要方面.然而,教师科研素质普遍不高的现实,阻碍着教师投入教育科研的热情,制约着教师们的教育科研成果的质量和效益.为此,笔者在检索相关文献的基础上,以高中教师为对象,运用访谈的研究方法,对影响高中教师科研素质的因素进行研究,以期为促进高中教师提高科研素质提供依据.

机标关键词：影响、高中教师、教育科研素质、教师成为研究者、教育科研成果、质量和效益、改革的形势、研究方法、教师素质、新课程、制约、运用、因素、文献、投入、提高、检索、基础、访谈、对象

分类号：G40;G4

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29