10.3969/j.issn.1005-3476.2008.04.019
发挥学生的主体作用提高中职德育课教学质量
@@ 当前,中职德育课教学面临着许多困难:教材内容繁多、抽象,脱离学生学习实际:学生学习基础薄弱、普遍存在厌学情绪;学校普遍对德育课重视不够,减少了教学课时;更重要的是教学严重存在着重教轻学的现象.
学生的主体作用、德育课教学、学生学习、厌学情绪、学习基础、教学课时、教材内容、学校
G71(职业技术教育)
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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