新课程背景下作业功能及其设计所应遵循的原则

摘要：

作业设计是教学设计的重要一环.针对教学中作业设计存在的问题,结合新一轮基础教育课程改革,教师在作业设计时应注意充分发挥作业的认知功能和附属功能,遵循适宜性、迁移性、层级性、互动性、激励性、个性化、实践性的原则.

关键词：新课程、作业设计、认知功能、附属功能

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37