10.3969/j.issn.1005-3476.2008.01.013
略论教师组织学习的七大障碍
教师组织学习旨在促进教师的专业发展,但其在实践上却面临许多障碍.本文试图从组织学习理论的角度分析影响教师组织学习的障碍,以为改善学校教师组织学习的效果提供思考.
教师、组织学习、障碍
G45(教师与学生)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41
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10.3969/j.issn.1005-3476.2008.01.013
教师、组织学习、障碍
G45(教师与学生)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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