10.3969/j.issn.1005-3476.2007.11.014
从教师实践智慧看我国的教师培训
教师的理论智慧和实践智慧构成教师的教育智慧.基于对教师培训工作现状的分析,发现现今教师最缺的是实践智慧.本文对教师实践智慧的概念和作用进行梳理.并基于教师教育中存在的问题,提出发展教师实践智慧的若干措施.
实践智慧、师培训、措施
G45(教师与学生)
2008-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
40-41
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10.3969/j.issn.1005-3476.2007.11.014
实践智慧、师培训、措施
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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