10.3969/j.issn.1005-3476.2007.09.012
中学政治课教学中价值观目标实施误区探析
中学政治课教学中价值观目标的实施存在着诸多盲点、误区.价值导向失控导致价值扭曲,价值评价失宜带来价值说教和道德浮夸,价值情境设置失当引起情感、价值错位,价值抉择失衡致使自我认同、自我价值失落.
价值观、价值导向、价值评价、价值抉择
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-35
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10.3969/j.issn.1005-3476.2007.09.012
价值观、价值导向、价值评价、价值抉择
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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