班级管理中的语言艺术

摘要：

@@ 班主任说话的方式、音调、语气、音色、高低、节奏不同,带来的教育效果也会不同.缺乏艺术性的语言,就像用一把锤子砸门,只能在门上留下累累伤痕,却不得入内;有艺术性的语言,则像一把金钥匙,一下子就能打开学生心灵的锁.对于班主任而言,用艺术的语言来解决学生问题,往往会起到意想不到的作用.在教学中,班主任可以尝试通过以下途径来提高语言育人的效果.

机标关键词：班级、管理、班主任、语言、艺术性、学生问题、教育效果、金钥匙、音色、音调、节奏、教学、锤子

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64