新课程背景下化学教学的理论思考与实践样态——实现科学世界与生活世界的统一

摘要：

@@ 一、新课程背景下化学教学的理论思考
(一)新课程背景下教学的共性价值取向
新一轮课程改革是在知识经济深入发展、国际竞争日趋激烈以及经济市场化、政治民主化、社会多元化下酝酿和展开的,它的一个重要特点是重视人的价值和发展需要,强调个性发展与创新能力的关系.但是当前教师普遍存在着价值取向迷失和实践样态困惑的问题.在新课程的实施中我们究竟需要一种怎样的价值取向呢?

机标关键词：新课程背景、化学教学、理论思考、实践样态、科学世界、生活世界、the new curriculum、性价值取向、政治民主化、经济市场化、知识经济、人的价值、课程改革、国际竞争、个性发展、创新能力、多元化、困惑、教师

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26