激励无处不在

摘要：

@@ 期中考试后的第二天中午,我任教班级的小黎同学来到我办公室.这位同学性格比较活泼,脑子也比较灵,但他最大的缺点就是学习不用功,特别是对我教的<机械制图>课有畏难的情绪.他刚开始学的时候还有兴趣,但几周后就不爱学了,作业有时也不交,两次测验分数很低.在课余时间,我找小黎同学聊过,但收效不大.后来,与其家长联系,目的是让家长配合教育.

机标关键词：课余时间、家长、机械制图、测验分数、办公室、作业、学习、性格、兴趣、情绪、考试、教育、班级

分类号：R16;G80

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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