生物史教育在培养学生科学素养中的作用及其渗透策略

摘要：

@@ 生物史是生物科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映,是人类认识自然和改造自然的历史.有学者说过:"一门科学的历史是那门科学最宝贵的一部分.科学只能给我们知识,而历史却能给我们智慧."科学史教育是培养学生科学素养的重要资源.

机标关键词：生物科学、教育、培养学生、科学素养、自然的历史、一门科学、演变规律、认识自然、科学史、资源、智慧、知识、学者、改造

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52