让文言文教学焕发生命活力

摘要：

@@ 阅读代表本民族文化传统的典范性文本,是继承传统文化的一种必要的方式.就个人的修养而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程,它可以改变人的情操和气质.朱熹说过,读书的目的之一就是让人变化气质.古贤、古书,都是传统文化积淀的代称,接触多了,势必使一个人的气质发生潜移默化的变化.如果很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化.所以阅读本民族的文化经典,在个人,可以变化气质;对社会而言,可以转移风气.然而,以前的文言文教学过于讲究程式化,局限于对字词句的把握,弱化了文言文教学应有的主要功能--让学生从蕴含着丰富多采的语言美、内容美、思想美的千古佳作中领略祖国文化的内涵,汲取营养,古为今用,这对培养学生的语文素质极为不利.

机标关键词：文言文教学、变化气质、阅读者、继承传统文化、本民族、祖国文化、语文素质、培养学生、文化濡染、文化经典、文化积淀、文化传统、经典文本、社会风气、汲取营养、字词句、语言美、移风气、思想美、内容美

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49