中国现代教育的三次重大价值转型评述

摘要：

本文以西方教育思潮对中国现代教育的影响为宏观背景,评述了中国现代教育的三次重大价值转型,并期待中国教育在本土化与后现代的交融中获得更好的生长态势.

关键词：杜威、现代教育、凯洛夫、指令型课程、后现代课程观、新课程

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23