10.3969/j.issn.1005-3476.2006.02.019
审美观照中的中学语文教学初探
语文具有重要的审美教育功能.中学生的审美心理具有审美态度情绪化、审美感受敏感性、审美趣味差异性等特点.语文教师要针对中学生审美心理特点进行语文审美教育,使其形成正确的审美态度,深化审美感受,培养健康的审美趣味,以构建完美的人格.
中学生、审美心理、审美教育
G63(中等教育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52
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10.3969/j.issn.1005-3476.2006.02.019
中学生、审美心理、审美教育
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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