10.3969/j.issn.1005-3476.2006.02.002
走出传统身份意识对现代德育所架设的樊篱
传统"礼制"文化赋予人们以依附性人伦的身份意识,作为潜规则运行于德育之中,使现代德育失去了应有的独立性.学校科层制下演绎着人身依附关系,德育主体的道德人格难以挺立.要走出传统身份意识对现代德育所架设的樊篱,就应该推进教师专业建设并实现教师角色转变,发展德育模式的现代性,变革学校制度的德性.
身份意识、现代德育、潜规则、现代性
G41(思想政治教育、德育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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