让音乐在幻想中延伸——在音乐教育中诱发学生幻想力的几种方法

摘要：

@@ 人类初期的艺术十分简朴,在社会生活中产生了绘画和雕塑艺术,在排遣寂寞和释放精力的时候产生了音乐和舞蹈.弗洛伊德的艺术游戏理论认为,"幻想是人类在清醒状态下的精神游戏",而"艺术作品的精神内容也是人类试图虚拟性的满足自身愿望的想象活动".由此可见,音乐的产生源于人类的幻想力.

机标关键词：音乐教育、学生、幻想力、方法、艺术作品、游戏理论、社会生活、清醒状态、精神游戏、弗洛伊德、雕塑艺术、虚拟性、产生源、舞蹈、活动、绘画

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55