10.3969/j.issn.1005-3476.2005.05.003
终身教育:改革传统教育的一种视角
20世纪以来,世界教育改革持续进行.人们针对传统教育的弊端,从不同的角度提出改革的思路及理论主张.本文试图从保尔·朗格朗提出的终身教育思想的人性假设入手,分析终身教育的理念与内涵,为探索教育改革的独特新路提供理念上的思考.
人性、个性完整、文化、终身教育
G72(成人教育、业余教育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
11-14
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10.3969/j.issn.1005-3476.2005.05.003
人性、个性完整、文化、终身教育
G72(成人教育、业余教育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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