"祟德瀹智":解读与构建(下)——从校训看广州执信中学的办学理念和发展思路

摘要：

@@ 二、"崇德瀹智"的构建:创新教育,锻铸品牌
解读"崇德瀹智",对于坚持教育"三个面向"的战略指针,发展办学思想,主动适应国际教育发展趋势和我国基础教育课程改革的要求,创新学校教育活动及其管理机制,整合执信办学特色,提升学校办学的品位和层次,锻铸执信教育品牌,有着深远的现实意义;对全体员工提高自身综合素质和专业素养,加深对执信教育文化的认识和理解,指导自己的教育、教学实践,规范自己的教育、教学行为,也是十分必要的.

机标关键词：解读、构建、校训、广州、中学、办学理念、基础教育课程改革、综合素质、专业素养、学校办学、三个面向、教育品牌、教育文化、教育活动、教学行为、教学实践、国际教育、管理机制、发展趋势、创新教育

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35