建构主义学习观与主体性德育模式

摘要：

建构主义学习理论为学校德育的改革与发展拓宽了新的思路,为提高德育实效性提供了新的理论支持,为现代学校德育模式的构建与实施赋予了新的思想、理论和方法.建构主义理念下的德育模式是一种主体性德育模式,这种模式反映着建构性、能动性、经验性、主体间性以及探究性的道德学习.

关键词：建构主义学习观、道德学习、道德建构、主体性德育

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2008-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7