优化评价机制促进学业不良学生进步

摘要：

@@ 在学校教育中,学生学业不良问题总是客观存在的.在不同时期,人们对学业不良问题的关注程度大不相同.当前,我国中学教育正迎来一个大发展、大改革的新时期,如何评价学业不良中学生,促使其获得学业成功,是学校关心的大问题.

机标关键词：优化、评价机制、学业不良学生、the Students、中学教育、学校教育、客观存在、中学生、大发展、改革、程度

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33