班级管理中的心理学应用

摘要：

@@ 班是学校的细胞,既是学校教导工作的基本单位,也是学生学习活动的基层集体.只有把教育目的和教学计划很好地落实到每一个班,才能提高全校的教育管理质量.因此,班级管理工作在整个学校教育中显得尤为重要.而作为班级管理主体的班主任,就如同在大海中航行的船只的一名船长,对班级的成长起着不容忽视的主导作用.

机标关键词：班级、管理主体、学校教育、学生学习活动、教育目的、教学计划、基本单位、管理质量、管理工作、班主任、细胞、教导、集体、基层、航行、大海、船长

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44