10.3969/j.issn.1005-3476.2003.05.007
赞赏策略在促进后进生转化中的应用
@@ 赞赏,含有赏识、赞扬的意思,就是认识到一个人的才能或价值而予以重视、赞扬.它并不是学生做了好事后简单地给与表扬、鼓励,它是一种教育思想和观念,是在学生某种特定行为状况下,甚至是在犯错误的情况下,发现学生的优点并加以放大,挖掘出其中的潜能,用积极的暗示引导学生不知不觉朝教育者所希望的方向发展.希望孩子朝哪个方向发展,就在那方面抓住孩子的优点不放,并运用赞赏策略去发展他的优点.
策略、后进生转化、应用、引导学生、思想和观念、行为状况、人的才能、教育者、犯错误、运用、潜能、价值、表扬
G42(教学理论)
2008-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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