10.3969/j.issn.1005-3476.2003.01.019
让创造回归音乐课堂
@@ 《音乐课程标准》指出,音乐课程价值体现的一个重要方面是"创造性发展价值"."创造"是《音乐课程标准》的三个学习领域之一,每个年段都有具体的内容标准和要求.这些都是以前《音乐教学大纲》没有涉及到的.如何把音乐创造活动付诸于教学实践,是音乐教学的一个新课题,也是实施《音乐课程标准》的一个重点和难点.
回归、音乐课程标准、音乐教学、学习领域、内容标准、教学实践、教学大纲、价值体现、创造活动、创造性、课题
G63(中等教育)
2008-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
51