构建自主阅读教学模式提高学生阅读水平

摘要：

@@ 现代教学观念认为,教师不应该只是知识的传授者、灌输者,而应是学生进行学习活动的指导者和促进者.通过学生自主学习,有效地促进认识结构的形成与发展,实现阅读从教师讲解分析变为学生自主阅读.为此,笔者提出:

机标关键词：构建、学生自主学习、阅读教学模式、阅读水平、Teaching Model、自主阅读、学习活动、认识结构、教学观念、教师、指导者、促进者、传授者、知识、灌输

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62