初中地理教学中”学习兴趣——思维能力——创新精神”的养成过程

摘要：

@@ 21世纪的教育是创新的教育,在教学中积极进行创造性思维和创造性能力的培养和训练,是培养学生实事求是、独立思考,勇于创新的重要途径,是当前教育的方向和目标,是全面推进素质教育的核心.我校近年来开展以养成教育为模式的教学实验,其核心就是创新教育,使学生学会做人,学会学习,学会发展.那么怎样才能更好地培养学生的学习兴趣--思维能力--创新精神,做21世纪的主人,这是当前教育的重要研究课题.结合多年的教学实践,就这个问题谈谈自己的体会和做法.

机标关键词：初中地理教学、学习兴趣、思维能力、创新精神、全面推进素质教育、培养学生、培养和训练、创造性思维、养成教育、研究课题、学会做人、学会学习、学会发展、实事求是、教学实验、教学实践、独立思考、创新教育、性能力、目标

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36