10.3969/j.issn.1005-3476.2001.09.012
我国中小学心理教育的现状与应对
@@ 我国中小学心理教育的发展现状存在地区不平衡问题,且从整体发展上看中小学校对心理教育的认识存在偏颇,因而限制了心理教育、专业队伍建设和心理教育的应有效果.
中小学、心理教育、Deal With、专业队伍建设、不平衡问题、发展现状、校对、地区
G44(教育心理学)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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中小学、心理教育、Deal With、专业队伍建设、不平衡问题、发展现状、校对、地区
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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