基于自然教育的农村幼儿园空间利用研究
自然教育强调幼儿接触自然、顺应自然、保护自然,强调幼儿与自然的和谐相处.自然教育在空间利用方面关注自然性、互动性、幼儿的主体性,重视公共空间的利用.农村幼儿园在空间创设方面存在凸显城市化、幼儿主体性体现不足、周边空间利用不足和自然空间的教育资源开发不足等问题,可以考虑借鉴自然教育在空间利用方面的经验,从物质空间建设、教育空间建设、延展空间建设等方面来进行改善,以有效地利用农村幼儿园的优势资源,提升空间利用质量.
空间利用、自然教育、农村幼儿园
G617(学前教育、幼儿教育)
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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