农村民办幼儿园学习环境质量的现状研究 ——以河南省C镇为例

摘要：

研究采用目的抽样法,从河南省C镇选取两所幼儿园,借助ECERS-R对两所幼儿园的6个活动室进行学习环境观察,观察结果表明,两所幼儿园的学习环境总体得分以及各个子量表的得分均介于不足和最低标准之间,说明农村民办幼儿园的学习环境不能满足儿童的发展需要.为了改善农村民办幼儿园的学习环境质量,文章着重从幼儿园自身角度出发提出了相关的改进建议.

关键词：农村、民办幼儿园、学习环境

分类号：G617(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62