大班幼儿模仿行为的观察研究

摘要：

幼儿模仿行为与幼儿的动作发展、认知结构、思维发展都有很大关系,大班幼儿的模仿行为具有广泛性和两面性,模仿类型涉及认知模仿、语言模仿、动作模仿,模仿对象也具有多样性,针对幼儿模仿行为受幼儿自我判断力差以及示范作用存在误区的影响,文章综合提出了教育对策.

关键词：幼儿、模仿行为、引导

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45