建立安全基地,缓解新入园幼儿分离焦虑

摘要：

分离焦虑主要发生在新入园的小班幼儿身上,它对幼儿的身心健康发展将产生不利的影响.通过对广州市某幼儿园刚入园的小班幼儿进行半个月的在园跟踪观察,结果发现,幼儿分离焦虑的表现为哭,其次是依恋教师、依恋母亲的衣物及重复句子,呆坐.幼儿分离焦虑的时间表现为:早晨入园是分离焦虑最严重的时段,其次是午餐及午睡前后.文章提出了建立安全基地,缓解幼儿分离焦虑的策略.

关键词：小班幼儿、分离焦虑、安全基地、策略

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：2018年度广州市哲学社会科学"十三五"规划课题"城镇化进程中广州市学前流动儿童心理健康状况及促进机制研究"2018GZGJ173

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41