幼儿父亲参与亲子阅读的现状调查研究——以江西省南昌市为例

摘要：

从对江西省南昌市幼儿父亲参与亲子阅读的现状调查中可以发现:父亲对亲子阅读的认知态度和参与程度较低,所做的条件创设较少,运用的指导方法和开展的延伸活动较为单一,获得的外围支持有限.文章建议:父亲应树立正确的亲子阅读观,创设良好的阅读环境,运用形式多样的指导方法,及时开展延伸教育并有效利用外围支持.

关键词：亲子阅读、父亲参与、现状调查、阅读建议

分类号：G78(家庭教育)

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81