生活化教育环境创设的实践探索

摘要：

基于《3-6岁儿童学习与发展指南》理念,聚焦生活化教育环境的创设,教师明确主体地位,让幼儿积极参与环境创设;创设温馨环境,让幼儿感受到家的温暖;创设生活情境,满足幼儿的好奇与需要.

关键词：环境创设、生活化教育环境、活动室环境、户外环境、走廊环境

分类号：G617(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66