微课——幼儿园教研活动的一种有效方式
“微课程”能提升幼儿园教研活动的“研”味:“微时间”视频能快速集中教师的注意力、“微问题”呈现能有效集中研究的问题、微课的“微思考”特点能促进教师深度反思.在教研活动中,可以利用微课呈现“问题”、分享“策略”、展现“成果”、呈现教育故事以及进行技术培训等.运用微课时,要注意做到:凸显问题的“微”、引发讨论的“深”、促进成长的“广”,使微课成为高效教研活动的“助推器”.
幼儿园、教研活动、微课
G617(学前教育、幼儿教育)
广东省教育科学“十二五”规划2011年度教育信息技术研究项目“信息技术在幼儿教育中的应用策略与方法研究”11JXN035的成果
2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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